关于举办长沙学院第三届辅导员职业技能竞赛的

发布时间:2018-11-03 12:01来源:未知

  各系:

  为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,实施《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017年)》,促进我校各系辅导员间相互学习与交流,进一步提高辅导员的职业技能和服务水平,引领辅导员不断向职业化、专业化迈进,经研究,决定举办长沙学院第三届辅导员职业技能竞赛。现将本次竞赛有关事项通知如下:

  一、参赛对象

  全校全体在职在岗专职辅导员

  二、比赛时间

  2014年3月中旬

  三、比赛内容

  (一)基础知识测试

  基础知识测试主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和问题破解能力。

  内容主要包括马克思主义理论、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识,党的十八大、十八届三中全会精神,习近平总书记一系列重要讲话,大学生思想政治教育相关法律法规和重要文件等。

  (二)博文写作或公文写作

  博文写作主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧以及基本文字水平。

  公文写作主要考察辅导员对与工作相关公文(请示、报告、通知、信件、新闻稿件等)的格式、内容的把握及基本文字水平。

  (三)班情熟知。

  主要考察辅导员对所带学生基本情况的熟悉程度。考核内容包括:

  ① 按图索骥:由参赛辅导员提供本人所带100名学生的照片各一张(照片为一寸红底寸照),参赛辅导员根据学生照片写出该学生的姓名。

  ②鱼目混珠。随机抽取参赛辅导员4个学生的照片,与其它任意参赛辅导员的6个学生照片进行混合排列,每张照片下面标有序号,由参赛辅导员依次从10张照片中挑出本人所带学生所在序号。

  ③描述定位。随机抽取参赛辅导员的1名学生信息,参赛辅导员可逐条任意挑选除姓名外的8项基本资料查看,直到准确定位到具体学生(姓名)为止,以剩余的信息条数计算成绩。

  (四)案例分析

  主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。

  参赛辅导员现场抽题,就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。

  (五)自我介绍与展示

  参赛辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示。

  (六)主题演讲

  主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。参赛辅导员提前抽题,就指定主题进行演讲。

  (七)谈心谈话情景再现

  主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。参赛辅导员根据随机抽取的话题要求,分别扮演“辅导员”和“学生”2种角色,以情景再现方式开展谈心谈话话。

  四、奖项设置

  竞赛设立个人奖项和组织奖。个人奖项设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名;设立优秀组织奖3个。

  五、要求

  1.各系要高度重视辅导员的基础能力建设,认真组织全体辅导员积极参赛,以竞赛带队伍促队伍。竞赛组织和成绩纳入系部年度学生工作考核。

  2.所有辅导员要端正态度、精心准备,提升技能,充分展示务实作风和奋发向上的精神状态。参赛结果作为辅导员年度考核的重要内容和评先评优的参考依据。

  3.相关材料报送要求。各参赛辅导员将各所带100名学生的红底1寸照(所提供的照片,统一为红色背景,服饰上不能有特殊标志。照片要清晰易辨认。照片以“024_辅导员序号_学生序号”格式命名;辅导员序号另行发布;照片扩展名为jpg;照片大小在100KB-500KB之间)及相关信息(样表见学工群共享),于2月28日前发送给学生处胡毅老师。

  学生工作部(处)

  二〇一四年二月十六日